Ты  успешно окончил второй класс. У тебя хорошие и отличные показатели в учёбе. Это результат кропотливой  работы. 

   Наступили долгожданные летние каникулы. За лето постарайся отдохнуть, набраться сил, положительных эмоций, добрых впечатлений, прочитать интересные книги.

  Собери материалы для сочинения «Как я провел лето».

    А чтобы легко «войти» в первую четверть 3 класса в течении лета повторяй правила, считай и пиши. Тетрадь с выполненными заданиями принеси 3 сентября. 

         Желаю тебе хорошего и полезного отдыха и жду 1 сентября в наш класс. 

Задания:

• Учить таблицу умножения (деления), счет в пределах 1000,  доделать задания в рабочей тетради № 4 до конца.

 

• Писать под диктовку родителей небольшие тексты, списывать тексты (СТРОГО (!) по правилам списывания)(подойдет любой сборник диктантов пройденного курса русского языка (2-3 классы, например Узорова О.В., Нефедова Е.А. Диктанты и изложения по русскому языку 1-4 классы).
  
  
  ПРАВИЛА СПИСЫВАНИЯ 
  1)    Прочитай предложение и запомни его содержание.
  2)    Прочитай предложение орфографически.
  3)    Повтори предложение орфографически, не глядя в текст.
  4)    Запиши предложение, диктуя себе вслух.
  5)    Перечитай написанное по слогам, поставь ударение, подчеркни орфограммы.
  6)    Проверь свою запись по тексту.
  
  
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Тетради (12 листов) для проверки и получения первой отметки по предметам в учебном году сдать 3 сентября 2013 года, с предварительной оценкой родителей.

• Ежедневно читать рекомендованные  книги не менее 20-30 минут. 

Список литературы

1.      Киплинг Р. «Маугли».

2.      Туве Янсон «Шляпа волшебника».

3.      Линдгрен А. «Малыш и Карлсон, который живет на крыше».

4.      Губарев В. "Королевство кривых зеркал”.

5.      Пушкин А.С.  "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях"

6.      Волков А. "Волшебник Изумрудного города”.

7.      Гайдар А. П. «Голубая чашка», « Горячий камень».

8.      Кассиль Л. «У классной доски».

9.      Чехов А. П. "Белолобый", "Ванька", «Каштанка».

10.  Паустовский К.Г. «Прощание с летом». «Корзина с еловыми шишками». «Подарок». «Теплый хлеб». «Барсучий нос», «Стальное колечко»

11.  Успенский Э. «Дядя Федор, пес и кот».

12.  Гераскина Л. «В стране невыученных уроков». 

13.  Астафьев В.П. «Васюткино озеро».

14.  Гауф В. «Карлик нос».

15.   ГаршинВ. «Лягушка-путешественница».

16.  Рыбаков А.Н. «Кортик».

17.  Гарин-Михайловский Н. «Детство Тёмы».

18.   Некрасов Н. «Дед Мазай и зайцы».

19.  Милнн А.«Винни-Пух и все-все-все».

20.  Драгунский В. «Девочка на шаре».

21.  Арабская народная сказка «Волшебная лампа Аладдина».

22.   Английская народная сказка «Женщина, которая жила в бутылке».

23.  Носов Н. "Дневник Коли Синицына”, "Веселая семейка”, «Витя Малеев в школе и дома»

24.  Мифы и легенды Древней Греции: Подвиги Геракла, Мифы о Персее (Н.Ф.Кун. «Мифы Древней Греции» ).

25.  Русские народные сказки: «Крошечка –Хаврошечка», «Бой на Куликовом мосту», «Бага Яга», «Царевна Несмеяна», «Летучий Корабль», «Финист -ясный сокол».

26.  Э. Сетон-Томпсон «Уличный певец».

27.  Д. Родари «Джельсомино в стране Лжецов»,  «Приключения голубой стрелы».

28.  Ю. Раскин «Когда папа был маленьким».

29.  Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья».

30.  С. Прокофьева  «Ученик волшебника».

31.  Л. Лагин «Старик Хоттабыч».

Для дополнительного чтения:

Д. Харрис «Сказки дядюшки Римуса».

ВНИМАНИЕ! Ведём "Дневник читателя" , в которую заносим впечатления от прочитанных за лето произведений (не менее 6 произведений) по плану:

1.    Автор, название.

2.    Тема (о чем?), главный герой (герои).

3.    Понравившийся момент. Почему?

4.    Чему учит рассказ (повесть, сказка).

5.    Иллюстрация к произведению (рисунок, выполненный цветными карандашами).

  Вот примеры:

  

  

• Нарисовать 2 рисунка на тему "Летний отдых" (рисунки предоставить 3 сентября).
• Много бегать, прыгать, шутить, радоваться лету, солнцу, дождю и всему тому, что встретите на своём пути за эти 3 месяца.

  

 Несколько слов для мам

  За летние каникулы чтение ухудшается более чем у 50% учеников, письмо – у 67%, а вычислительные навыки – у 75% учеников.

   Для того, чтобы сохранить уровень учебных умений и навыков, достаточно тренироваться ежедневно 15 минут во время летних каникул. Эта закономерность положена в основу организации летних занятий во многих странах мира.